什么就像什么造句子二年级简单

1、什么什么就像什么什么造句二年级

(1)、太阳像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量。

(2)、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。

(3)、______________________。

(4)、一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！

(5)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛一样，那样一眨一眨的分外迷人。

(6)、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。

(7)、最后，在右下角署名(写留言条的人)和标注日期。

(8)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(9)、冬天，银杏树的树掉光了，露出了她那笔直的躯干。她就像个即将要上战场的的勇士，好像在说：“我不怕寒冷！我可以与严冬展开‘殊死搏斗’的！走过这个冬季，我一定会更挺拔，更充满生机！”。

(10)、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切。

(11)、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

(12)、(3)新造的句子最好能让孩子写那些自己熟悉的，发生在学校里或平常生活里的事情，这样孩子比较容易想到一个新句子。

(13)、爱心是一缕温暖的阳光，带给人们快乐和幸福；爱心是寒夜里的一杯热茶，带给人们关爱与温馨。

(14)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(15)、那些从山顶流下来的瀑布，就像一群四蹄生风的白马如潮水般的涌来。

(16)、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。

(17)、老师就橡父母一样教导我们，又就橡朋友一样和我们交流。

(18)、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。

(19)、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。

(20)、落日，我家乡的落日。你就像是一幅会流动的画，流动的都是最美的色彩；你就像一场精彩的演出，精彩就精彩在它最完美的谢幕！

2、什么就像什么造句子二年级简单一点

(1)、(3)注意不能忘掉标点符号。对于长的句子，要注意在句子中间添上逗号或顿号；如果整个句子是陈述句，不要忘记在句尾添上句号；如果是疑问句，不要忘记在句尾添上问号；如果是感叹句，不要忘记在句尾添上感叹号。除非横线上的句尾已经给出了符号。

(2)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(3)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(4)、________________________。 

(5)、_________________________。

(6)、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。

(7)、梦就橡一片雪花,在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了

(8)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(9)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(10)、______________________。

(11)、理想就橡灯塔一样，为我们指明前进的方向；就橡扬起的帆一样，引领我们朝着目的地起航！

(12)、(2)新造的句子越简单越好，一定不要受到原句的影响(原句可能很长，也可能是疑问句等等)。

(13)、火红的枫叶就像火花一样纷纷地飘落下来。　　

(14)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(15)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(16)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(17)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(18)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(19)、 蓝天上挂着一轮火红的太阳，好像一只红彤彤的苹果，就像一只火红的灯笼。

(20)、目的是为让同学们提升语文的学习能力，同时这对同学们写好作文也是很有帮助的。

3、什么什么就像什么什么一样造句二年级

(1)、_______________________。

(2)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(3)、太阳就像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

(4)、一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

(5)、______________________。

(6)、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。

(7)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(8)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(9)、______________________。

(10)、比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。

(11)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(12)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

(13)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(14)、一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

(15)、爸爸的身影又高又大，就像大山一样树立在我身边。

(16)、春风就像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩.

(17)、老师就橡妈妈一样关心着我，又就橡一根无私奉献的蜡烛。

(18)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(19)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(20)、天空中的烟花越来越多，形态各异。有的就像撑开的伞，有的就像含苞欲放的花朵，还有的就像数十条金色的银蛇，扭动着升上天空。天空好似一幅美丽，迷人的画面。

4、什么就像什么造句子二年级简单的

(1)、他这个人性子很急，属于那种一点就着的那种人。大家可别激怒他。

(2)、5：成熟的麦田好像个金黄色的地毯，铺在大地上。

(3)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(4)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(5)、答题的关键在于：没有给出提示词语的，考虑在原句中的每个词前面是否都能添加合适的形容词或副词。能添加的添加，不能添加的不添加。给出提示词语的，如果给出的词语是形容词(以“的”结尾)，就要放在名词前面；如果给出的词语是副词(以“地”结尾)，就要放在动词前面。

(6)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(7)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(8)、一想到从前妈妈那么辛苦每天五点起床为我煮早餐，就怕辜负了妈妈对我的期望。